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专家视点
人工智能时代数字教育资源建设与应用王冬青;林思宏;3-6人物访谈
打造幸福智慧课堂 助力农村小学均衡发展——访珠海市三灶镇海澄小学胡宏娟校长7-9专题研究
设计为在线教学赋能胡小勇;10专题研究_设计为在线教育赋能
巧搭五类学习支架 提升在线教学质量郭盟;10-12
让在线小组合作无间的八个技巧易锡添;12-13
优化在线教学师生互动设计的五把金钥匙黄瑜玲;13-14
在线教学讨论话题设计的八条策略林梓柔;黄婕;14-15
在线教学中案例演示的六个妙招黄柳慧;16-17
在线教学中实施问题导学的七个锦囊马岩岩;17-18专题研究_信息技术在职业教育中的应用研究
混合式教学在中职计算机专业教学的探索——以珠海市第一中等职业学校软件专业为例蓝永健;19-23
雨课堂在中职证券基础课程中的应用——以《K线分析》为例李瑞红;孙倩薇;曾维平;24-27
基于ADDIE模型的高职移动学习资源设计模式研究黄腾飞;28-32专题研究_中小学信息技术课程教学实践
基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以“我是灵芝社区植物代言人”教学为例刘晓君;王志杰;32-35
高中信息技术课信息社会责任的内涵及培养策略徐文光;36-38
基于计算思维培养的初中Python课程教学探究——以“选择结构：我的智能医生”一课为例李欢;39-42专题研究_创客教育教学实践
创客教育校本课程建设的实践探究——以东莞松山湖实验小学为例王勇;43-44+9
基于Arduino开源硬件的中小学创客教育校本课程开发——以Arduino机器人创意编程课为例罗伟荐;45-47+80专题研究_信息技术支持下的中学语文教学
基于互联网环境的整本书阅读生活化探究崔久云;48-50
信息技术环境下乡土文化融入初中语文综合性学习的探索张玉清;51-54
信息技术支持的中学语文阅读生活化实践探索林志英;54-56探索与实践
教育信息化2.0时代职前教师信息技术应用能力研究述评胡晓玲;黄嘉歆;胡晓黎;57-61
我国个性化学习研究现状与趋势的可视化研究——基于中国知网2009-2018年期刊文献张曼;刘兴红;梅佳星;62-66
基于大规模在线教育的混合式英语写作教学设计与分析——以大学英语写作学习为例蔡巧琳;段惠琼;67-71
数字阅读环境下利用导图促进学生思维的提升策略江伟英;71-74
农村小学实施航空模型训练的路径探索——以中山市黄圃镇吴栏小学为例唐桔梅;余韶业;75-77
高中信息技术学科教学中培养学生核心素养的探索董帝行;78-80
信息技术与航空模型深度融合 推动“一校一品”特色学校——中山市黄圃镇吴栏小学2
5G+智慧教育大融合 助推宝安教育新发展——深圳市宝安区5G+智慧教育的实践与探索81
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